Речь на момент обращения отсутствовала. Отмечалась повышенная саливация. Неврологом в поликлинике поставлены СЕНСОМОТОРНАЯ АЛАЛИЯ (СМА). Мной при диагностике были поставлены РЕЧЕВОЙ ДИЗОНТОГЕНЕЗ, ДИЗАРТРИЯ, ДИСПРАКСИЯ. После первого курса из десяти занятий появились слова и словосочетания. После перерыва, в течение которого мама выполняла все рекомендации, было отмечено появление активной фразовой речи. В дальнейшем в ходе занятий была добавлена двигательная коррекция и логопедический массаж для преодоления диспраксии. На сегодняшний день ребенок успешно осваивает общеобразовательную программу в первом классе массовой школы.